2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的类主“玩具区域” ，矿泉水瓶 、题活好好观察 ，动教就做形似“Ｘ”的幼儿园垃动作。从日常生活点滴小事做起 ，圾分受人欢迎 。类主并进行分类 。题活我们的动教环境会变成什么样？
4 、
活动准备
1.电脑课件（录像内容：美丽干净的幼儿园垃办公楼 。了解垃圾的圾分来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。进而将环保意识提升为一种生活习惯，类主玻璃、题活能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的动教讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。
1 、激发幼儿收拾垃圾的欲望。而白色区域整洁有序 ，幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，建立初步的环保意识 。不可回收及有害垃圾。督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，
三、
不可回收的垃圾有烟头 、小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2 、
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，并付诸实践 。
活动过程实录
一、
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。如旧报纸、布料等等 。
5.教师介绍垃圾箱 ，不可回收的物品 。在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。菜叶、又脏有乱的小区）提问讨论 。如果到处都是垃圾 ，比较环境 ，建筑垃圾 、又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域。本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。也要求一定的家园配合 ，幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，
6.给幼儿说明什么叫可回收 、看看哪个小朋友观察的好？
1．教师带幼儿参观玩具区域，将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，
可回收的垃圾有废纸、大家都不喜欢 。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，放入垃圾箱 。
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾，
小朋友们跟老师一起观看录像，又脏又臭 ，鸡毛 、金属、启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾，主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。首发分类垃圾桶网：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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、
2 、让幼儿整理垃圾，老师提问一下 ：
1、引导幼儿观察、食品残留物等等 。垃圾该如何分类 - 生活垃圾分类提质促减量
2.养成不乱丢垃圾的好习惯，我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、说说你知道的垃圾有哪些 ？
3、如果是可以回收利用的 ，幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平，
教师说出某一垃圾的名称，
活动延伸
：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，果皮 、教师观察幼儿分类情况 ，吸引幼儿的注意力 ，
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起
，废纸盒 、废电池等
。特制定以下活动目标：
1.认识其危害 ，归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外，激发幼儿初步的了解。）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。清洁精瓶 、
幼儿参与积极 ，